Uhmmm........ cambio de planes..... al final no será necesario que nuestro trabajo sea acerca de un cuento. Debemos realizar una presentación en power point de un tema o un cuento, lo que nosotros queramos realizar. Acerca de los temas algunos pueden ser: los seres vivos, los animales vertebrados, los frutos secos,....
Lo que si es necesario es que en las presentaciones muestres los conocimientos que has adquirido hasta el momento en la clase de nuevas tecnologías, incluyendo e insertando:
- Gifs animados
- Imagenes
- Sonidos
- Modificaciones de fotos en el gimp ( es opcional)
- Vídeos ( es opcional)
- Enlaces o hipervínculos
Para poder obtener herramientas de ayuda y facilitarnos el trabajo, el profesor nos ha ido facilitando páginas de internet para buscar elementos e introducirlos:
http://www.gifanimados.com/
http://www.tusgifsanimados.com/
http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/
En cuánto a la búsqueda de imagenes, es muy sencilla hacerla a través de un portal de búsqueda como google, yahoo, ... que son bastante rápidos.
De los trabajo que llevamos hechos en clase, este es el que a mi parecer es el más entretenido y el que más me gusta, además da mucha libertad para hacerlo del tema que más te guste y como quieras mientras introduzcas algunos de los elementos citados anteriormente.
Bueno yo finalmente he elegido hacerlo sobre los medios de transporte.
jueves, 20 de noviembre de 2008
jueves, 13 de noviembre de 2008
POWER POINT
PRESENTACIONES DE POWER POINT ese ha sido el tema del día.
Tras la explicación sobre las utilidades del power point y como usarlo, ha llegado la explicación del ejercicio : ¡¡realizar un proyecto multimedia!!
Hay que escribir un cuento interactivo inventado por nosotros para niños de aproximadamente 8 años, aunque no será fácil encontrar el tema.
Nos han facilitado una página web que nos ayudará a encontrar el tema indicado para esta edad:
http://www.sol-e.com/
Haber como sale esto...
Tras la explicación sobre las utilidades del power point y como usarlo, ha llegado la explicación del ejercicio : ¡¡realizar un proyecto multimedia!!
Hay que escribir un cuento interactivo inventado por nosotros para niños de aproximadamente 8 años, aunque no será fácil encontrar el tema.
Nos han facilitado una página web que nos ayudará a encontrar el tema indicado para esta edad:
http://www.sol-e.com/
Haber como sale esto...
sábado, 8 de noviembre de 2008
JUEVES 30 DE OCTUBRE
Voy con un poquito de retraso ...
Este día le dedicamos a aprender el manejo del GIMP2 , e hicimos dos
actividades.
-La primera de ellas consitía en colorear una
foto ( que encontramos en internet en blanco y negro)
-La segunda fue elaborar una composición de imagenes, debíamos
introducir elementos en un paisaje.
JUEVES 6 DE NOVIEMBRE
Seguimos con en manejo del GIMP2 aunque la dificultad ha sido mayor.
Hemos realizado tres actividades:
1º Una imagen clonada: donde intrducimos o eliminamos elementos iguales.
2º Una imagen con texto: por ejemplo buscar un animal y colocarle flechas que señalen cada una de las partes del cuerpo, además debíamos introducirle un título.
3º Un gif animado: en un paisaje debíamos
introducir una foto de lo que quisiesemos y consguir que tuviese movimiento.
El gif animado no lo he podido subir, ya que no consigo que se quede continuamente en movimiento, lo siento.
jueves, 30 de octubre de 2008
USO DEL EXCEL
EXCEL
A través de un documento de excel con unos datos. aportado por el profesor, hemos aprendido a realizar las fórmulas necesarias para realizar los apartados que teníamos en cada libro.
A parte he encontrado un video en youtube de una explicación sencilla y básica de como insertar las fórmulas en el excel.
http://es.youtube.com/watch?v=O5cddpXtwVA
jueves, 16 de octubre de 2008
Los textos, las Tic en la educación
Al principio de la clase hemos realizado un comentario de los siguientes textos, introduciendo también nuetra opinión:
Características de las Nuevas Tecnologías documento PDF
Posibilidades de las Nuevas Tecnologías en la Formación documento PDF
Roles del profesor documento PDF
Roles del alumno documento PDF
Cristina Domínguez García
EL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
La aparición de las Tic ha supuesto grandes cambios en todos los sectores y ámbitos de nuestra vida cotidiana. En su mayoría ha supuesto grandes avances, aunque en la educación existen diversas opiniones sobre si es o no adecuado, utilizar las TIC en el aula. Respecto a esto el mayor problema es que muchos docentes no confían en las TIC porque no son capaces de manejarse ellos mismos.
En el primer texto se definen las características que el autor considera básicas de las TIC. En mi opinión las características más importantes de las TIC son la gran fuente de información que posee y la facilitación en la búsqueda de información. Hay una frase que me parece muy interesante de las que se comenta en el texto: ``la informática no sólo se ocupa de los ordenadores, sino de la vida misma.´´
En el segundo texto, la mayor ventaja que aparece (aparte de las citadas anteriormente) es la creación de entornos más flexibles para el aprendizaje. Las TIC permiten una nueva forma de ver y entender el aprendizaje y la enseñanza.
Los mayores inconvenientes que presentas las TIC en cuanto a la educación en sí, son la tardía implantación de las nuevas tecnologías en las aulas. En la mayoría de los casos cuando se consiguen incorporar, en la sociedad ya se ha ideado un programa o unos medios más rápidos y eficaces. Un claro ejemplo es lo que ocurre actualmente en la sociedad, hace al menos 8 años que apareció Internet y hace alrededor de un par de años que comenzó a hablarse de manera clara de su incorporación en el aula. A día de hoy pocos colegios poseen tecnologías en todas las materias, en casi todos los sitios sólo hay ordenadores para acudir de vez en cuando no como herramienta del aula. Además henos de añadir un contratiempo que surge con la incorporación de las TIC, en algunas materias los contenidos ha enseñar serán modificados. Por ejemplo en matemáticas ya no será necesario que se aprendan los cálculos más difíciles, se les enseñarán pero no se obligará como anteriormente a un conocimiento exhaustivo, ya que existen programas donde realizar estos cálculos de manera simple y sencilla.
Existen también inconvenientes de las TIC sobre los alumnos, estos creen que el uso del Internet es un sustituto de los libros y los estudios, ya que piensan que teniendo toda la información en la red para que estudiar o memorizar. Ante esto el profesor debe saber explicar y hacer ver al alumno, que el Internet es una herramienta más como estudio y aprendizaje de las materias, pero que no actúa como sustituto. Para esto el profesor debe tener también bastante claro que son las TIC y para que sirven.
La mayor ventaja que se les presenta a los alumnos en la libertad y mayor autonomía a la hora de realizar las tareas o estudiar. Ya no sólo existirán unos ejercicios diarios en los cuadernos, sino actividades y tareas que sean más estimulantes para el niño y favorezcan su atención e interés en aprender las materias.
En el segundo texto aparece una frase que explica un poco más acerca de qué hacer con las TIC: ``no se trata de desarrollar los métodos anteriores o habituales en multimedia, sino adaptarse a los nuevos recursos y plantear nuevos métodos de enseñanza.´´
En mi opinión las TIC son una gran ayuda para la enseñanza, pero se debería impartir clases, conferencias o cursos para docentes, donde aprendan a manejar sin problemas el ordenador e Internet. Creo que el libro no debe de ser sustituido al igual que las explicaciones del profesor, las clases deberían ser como siempre añadiéndole el incentivo de poder ampliar la información buscando en Internet o realizando actividades multimedia tanto en grupo como individuales.
El mayor problema para el maestro se presenta cuando pretende basar toda la clase en base a los ordenadores o Internet, pero se ha de tener en cuenta que en cualquier momento pueden surgir imprevistos como por ejemplo una caída de la red o bien, que los ordenadores no se encuentren activos ese día, por ello no se debe apoyar en un método concreto sino saber con exactitud que se quiere impartir y saber utilizar los recursos y ayudas que existen.
Características de las Nuevas Tecnologías documento PDF
Posibilidades de las Nuevas Tecnologías en la Formación documento PDF
Roles del profesor documento PDF
Roles del alumno documento PDF
Cristina Domínguez García
EL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
La aparición de las Tic ha supuesto grandes cambios en todos los sectores y ámbitos de nuestra vida cotidiana. En su mayoría ha supuesto grandes avances, aunque en la educación existen diversas opiniones sobre si es o no adecuado, utilizar las TIC en el aula. Respecto a esto el mayor problema es que muchos docentes no confían en las TIC porque no son capaces de manejarse ellos mismos.
En el primer texto se definen las características que el autor considera básicas de las TIC. En mi opinión las características más importantes de las TIC son la gran fuente de información que posee y la facilitación en la búsqueda de información. Hay una frase que me parece muy interesante de las que se comenta en el texto: ``la informática no sólo se ocupa de los ordenadores, sino de la vida misma.´´
En el segundo texto, la mayor ventaja que aparece (aparte de las citadas anteriormente) es la creación de entornos más flexibles para el aprendizaje. Las TIC permiten una nueva forma de ver y entender el aprendizaje y la enseñanza.
Los mayores inconvenientes que presentas las TIC en cuanto a la educación en sí, son la tardía implantación de las nuevas tecnologías en las aulas. En la mayoría de los casos cuando se consiguen incorporar, en la sociedad ya se ha ideado un programa o unos medios más rápidos y eficaces. Un claro ejemplo es lo que ocurre actualmente en la sociedad, hace al menos 8 años que apareció Internet y hace alrededor de un par de años que comenzó a hablarse de manera clara de su incorporación en el aula. A día de hoy pocos colegios poseen tecnologías en todas las materias, en casi todos los sitios sólo hay ordenadores para acudir de vez en cuando no como herramienta del aula. Además henos de añadir un contratiempo que surge con la incorporación de las TIC, en algunas materias los contenidos ha enseñar serán modificados. Por ejemplo en matemáticas ya no será necesario que se aprendan los cálculos más difíciles, se les enseñarán pero no se obligará como anteriormente a un conocimiento exhaustivo, ya que existen programas donde realizar estos cálculos de manera simple y sencilla.
Existen también inconvenientes de las TIC sobre los alumnos, estos creen que el uso del Internet es un sustituto de los libros y los estudios, ya que piensan que teniendo toda la información en la red para que estudiar o memorizar. Ante esto el profesor debe saber explicar y hacer ver al alumno, que el Internet es una herramienta más como estudio y aprendizaje de las materias, pero que no actúa como sustituto. Para esto el profesor debe tener también bastante claro que son las TIC y para que sirven.
La mayor ventaja que se les presenta a los alumnos en la libertad y mayor autonomía a la hora de realizar las tareas o estudiar. Ya no sólo existirán unos ejercicios diarios en los cuadernos, sino actividades y tareas que sean más estimulantes para el niño y favorezcan su atención e interés en aprender las materias.
En el segundo texto aparece una frase que explica un poco más acerca de qué hacer con las TIC: ``no se trata de desarrollar los métodos anteriores o habituales en multimedia, sino adaptarse a los nuevos recursos y plantear nuevos métodos de enseñanza.´´
En mi opinión las TIC son una gran ayuda para la enseñanza, pero se debería impartir clases, conferencias o cursos para docentes, donde aprendan a manejar sin problemas el ordenador e Internet. Creo que el libro no debe de ser sustituido al igual que las explicaciones del profesor, las clases deberían ser como siempre añadiéndole el incentivo de poder ampliar la información buscando en Internet o realizando actividades multimedia tanto en grupo como individuales.
El mayor problema para el maestro se presenta cuando pretende basar toda la clase en base a los ordenadores o Internet, pero se ha de tener en cuenta que en cualquier momento pueden surgir imprevistos como por ejemplo una caída de la red o bien, que los ordenadores no se encuentren activos ese día, por ello no se debe apoyar en un método concreto sino saber con exactitud que se quiere impartir y saber utilizar los recursos y ayudas que existen.
Elección de la carrera de magisterio de primaria
Escribe en el blog un post entre 50 y 100 palabras que expliquen por qué haces la carrera de maestra o maestro y para qué vas a utilizar las TIC cuando seas maestra o maestro.
Empecé la carrera de magisterio de primaria sin tenerlo muy claro, sabía que quería trabajar en algo relacionado con niños y poder ayudar a la gente. La verdad es que el año pasado estaba bastante desmotivada, pensando la gran responsabilidad que es formar a personas que en un futuro podrán cambiar la sociedad. En cambio este año, me encuentro dispuesta a afrontar ese desafío y me encantaría empezar ya las prácticas. Es realmente este año cuando creo haber hecho bien la elección de la carrera.
En cuánto a las TIC, me parecen una gran herramienta de aprendizaje y enseñanza, aunque no me gustaría abusar de ellas en exceso porque confío en los métodos existentes en educación, aunque abierta a nuevos cambios y recursos.
Empecé la carrera de magisterio de primaria sin tenerlo muy claro, sabía que quería trabajar en algo relacionado con niños y poder ayudar a la gente. La verdad es que el año pasado estaba bastante desmotivada, pensando la gran responsabilidad que es formar a personas que en un futuro podrán cambiar la sociedad. En cambio este año, me encuentro dispuesta a afrontar ese desafío y me encantaría empezar ya las prácticas. Es realmente este año cuando creo haber hecho bien la elección de la carrera.
En cuánto a las TIC, me parecen una gran herramienta de aprendizaje y enseñanza, aunque no me gustaría abusar de ellas en exceso porque confío en los métodos existentes en educación, aunque abierta a nuevos cambios y recursos.
jueves, 9 de octubre de 2008
Segunda clase
La clase de hoy ha comenzado con una breve explicación de como añadir fotos, documentos, enlaces y URL en un documento de word.
La actividad principal de hoy ha sido crear una dirección de correo en gmail y a partir de hay crear la cuenta de blog.
Eso ha sido todo por hoy.
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